Στο πλαίσιο του β΄κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα την ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση υλικών, οι μαθητές-τριες της Ά τάξης εξερεύνησαν αυτές τις έννοιες και ανακάλυψαν τη σπουδαιότητά τους μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια και κατασκευές βασισμένα στο τρίπτυχο: Mείωση- Eπαναχρησιμοποίηση – Aνακύκλωση.
Τα παιδιά μπήκαν στο πνεύμα του προγράμματος και δέχθηκαν τα πρώτα ερεθίσματα και τις βασικές πληροφορίες μέσα από ένα κουκλοθέατρο, που έπαιξαν οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων και παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον οι μαθητές.
Στη συνέχεια, σε συνεργασία με τους γονείς τους, συγκέντρωσαν στο σχολείο διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά από χαρτί, γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο, καθώς επίσης: μπαταρίες, λάμπες, παλιά ρούχα , υφάσματα και τσάντες. Στα παραπάνω υλικά προστέθηκαν υπολείμματα τροφίμων, όπως: μπανανόφλουδες, τσόφλια αυγών, φλούδες μήλου, πορτοκαλιού, μανταρινιού, καθώς και συσκευασίες και υλικά μη ανακυκλώσιμα.
Αφού τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα είδη των κάδων ανακύκλωσης, για τα υλικά που ανακυκλώνονται, για το κομπόστ, για τη διαλογή των υλικών και για την ορθή διαδικασία απόρριψής τους στους αντίστοιχους κάδους, διαχώρισαν όλα τα υλικά που είχαν συγκεντρωθεί και απλωθεί στο πάτωμα της τάξης στους σωστούς κάδους.
Έπειτα, χωρίστηκαν σε ομάδες κι έπαιξαν παιχνίδια:
«Γέμισε γρήγορα τον κάδο», όπου κέρδιζε όποια ομάδα γέμιζε τον κάδο της με τα περισσότερα ανακυκλώσιμα υλικά.
Το επιτραπέζιο παιχνίδι «Ανακύκλωσέ το». Μέσα από το συγκεκριμένο παιχνίδι, τα παιδιά έμαθαν τον διαχωρισμό των ανακυκλώσιμων υλικών και την τοποθέτηση τους στους σωστούς κάδους.
Σειρά είχε το θέμα της επαναχρησιμοποίησης υλικών. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά και συσκευασίες, όλα ανακυκλώσιμα και δημιούργησαν διάφορες κατασκευές. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, που ήταν ιδιαίτερα ελκυστική κι ενδιαφέρουσα, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης υλικών, την προσφορά της στην προστασία του περιβάλλοντος, στην οικονομία κι εξοικονόμηση χρημάτων και πόρων, απασχολήθηκαν δημιουργικά, ανέπτυξαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τα ταλέντων τους, συνεργάστηκαν και σκέφτηκαν κριτικά. Έτσι δημιούργησαν:
Εποπτικό υλικό για την Α τάξη
*Αφίσα με τα φωνήεντα κατασκευασμένη από ρολά χαρτιού υγείας – κομμάτια χαρτόκουτας και κομμάτια υφάσματος από παλιά ρούχα.
Αριθμογραμμή ως το 20 με μορφή κάμπιας από καπάκια.
Τα σύμβολα ανισότητας με μορφή βυθού, όπου χρησιμοποίησαν καπάκια, υπολείμματα χαρτόκουτας, υφάσματα, καλαμάκια
Patchwork, για να το χρησιμοποιούν το διάλειμμα ως τραπεζομάντιλο για τα φαγητά τους
Παιχνίδι προσοχής-συγκέντρωσης και ταχύτητας φτιαγμένο από καπάκι κούτας παπουτσιών και από πλαστικό μπουκάλι νερού.
4) Αποκριάτικες στολές : LEGO και ΔΩΡΟ ( Χρησιμοποιήθηκαν χαρτόκουτες, κουτιά γιαουρτιού, παλιές κορδέλες, υπολείμματα από τούλι και χαρτί)
Ανακύκλωση εφημερίδας- χαρτοπολτός- δημιουργία χαρτονιού- κατασκευή αφίσας
Τα παιδιά έφτιαξαν χαρτοπολτό από παλιές εφημερίδες, τον έστρωσαν και τον άφησαν να στεγνώσει δημιουργώντας ένα ορθογώνιο χαρτόνι, πάνω στο οποίο κατασκεύασαν μια αφίσα με θέμα την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση.
6) Αργαλειοί από κομμάτια χαρτόκουτας και περισσεύματα από κορδέλα και από μαλλί.
Κατασκευή της «κάμπιας των αριθμών» μέχρι το 50, με καπάκια από πλαστικά
μπουκάλια.
Γλάστρες από πλαστικές συσκευασίες από γιαούρτια, όπου οι μαθητές φύτεψαν φακές.
Ταΐστρες για τα πουλιά , από μεγάλα πλαστικά μπουκάλια νερού , τα οποία γέμισαν με
τροφή για τα πουλιά και τα κρέμασαν στα δέντρα του σχολείου.
Κορνίζες από επαναχρησιμοποιούμενα υλικά ( χάρτινες παλιές συσκευασίες, χαρτόνια που περίσσεψαν σε προηγούμενες κατασκευές, τρόφιμα όπως μακαρόνια και όσπρια τα οποία είχαν περάσει την ημερομηνία λήξης.
Μπουκάλια ηρεμίας από πλαστικά μπουκάλια του νερού.
Παιχνίδι Bowling για την αυλή του σχολείου , από πλαστικά μπουκάλια γάλατος.
Παιχνίδι πυραμίδας από αλουμινένια κουτάκια αναψυκτικών. 
3ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου
